De afgelopen weken bouwden ze een elektronische reflextester, waarmee reactietijden tot op de milliseconde gemeten kunnen worden. Naast het ontwerpen en bouwen van de hardware verdiepten ze zich ook in de medische kant: ze leerden de symptomen van een beroerte herkennen en ontwikkelden ideeën voor een revalidatietoestel dat reactievermogen kan verbeteren en herstellen.

Met hun eigen reflextester verzamelden de leerlingen data over hun persoonlijke reactietijden en brachten deze nauwkeurig in kaart met zelfgemaakte grafieken. Dankzij de technische aanpak konden ze duidelijk zien hoe hun reactievermogen evolueerde, een belangrijke indicator in het revalidatieproces na een beroerte.

STEM-techniek met maatschappelijke impact: daar staan we voor!